小班数学教材设计《认识图形和汉字》含深思适用于小班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿认识汉字：圆、方，通过探寻各种圆形和方形的物体，知道其主要特点，在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色，快来看看婴幼儿园小班数学《认识图形和汉字》含深思教材吧。
【活动目的】
1、通过探寻各种圆形和方形的物体，知道其主要特点。
2、认识汉字：圆、方。
3、在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色。
4、进步婴幼儿逻辑思维能力。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
【活动筹备】
图片：皮球、太阳、桌子、椅子，实物照片，照相机、婴幼儿操作材料。
【活动过程】
1、手指游戏：找朋友。
2、讲述故事《圆圆和方方》。
故事：有一天，圆圆和方方吵架了，圆圆和方方为何吵架呢？（教师边讲述故事边演示教具。）
3、认识圆和方。
1、出示？。
问：刚刚你们听的故事中，圆圆都找到了什么朋友？（皮球、太阳）
2、出示圆字，
问：这是什么字？（圆圆圆，太阳圆，圆圆圆，皮球圆，）
3、小结：出示圆字，告诉婴幼儿所有圆的东西都可以用这个字表示。
4、出示？。
问：方方找到了什么朋友？
5、出示方字。
问：这是什么字？（方方方，方，方方方，方）
6、小结：出示方字，告诉婴幼儿所有方的东西都可以用这个字表示。
4、找圆圆和方方的朋友。
1、请婴幼儿帮老师找圆圆和方方的朋友。
2、帮小伙伴找圆圆和方方的朋友。
3、出示照相机。
师：大家一块儿找找教室里有没圆圆和方方。（婴幼儿找，教师给他们拍照。）
4、出示照片。
师：老师也找到了很多图形，大家一块儿看看。（教师将拍摄的婴幼儿园中的景物给婴幼儿看。）
5、婴幼儿操作。
请婴幼儿看图找圆圆和方方的朋友，并涂上颜色。
6、请婴幼儿将涂好的作品去送给圆圆和方方。
活动深思：
将数学融入到婴幼儿的日常去，选择他们熟知的情境进行游戏，他们非常有兴趣。此次的教学活动进行的非常顺利，也非常完美。
小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具备空间的延展性，它是局限的可辨别的形状。